De Zonnebloemen

Dag magische zonnebloemen,  Jullie vragen zich waarschijnlijk af waarom ik 'magische' zonnebloemen zeg.. Lees snel verder en dan kom je het te weten! We startten de week op maandag met een vertelkring. Het was nog maar net vakantie geweest dus iedereen had heel wat te vertellen. Ze kregen de moeilijkste opdracht ooit: kies de 3 leukste dingen die je hebt gedaan in de vakantie. Pfoe, wat was dat een uitdaging! Daarna ging het 1e leerjaar aan de slag met patronen, ze kregen de opdracht om bepaalde patronen te maken. Het 2e leerjaar ging ondertussen aan de slag met de tafels. We herhaalden de tafel van 2, 5 en 10. Dit gaat al redelijk vlot! Het 2e herhaalde ook de laatst geleerde hoofdletters. Nu komt het ... waarom zijn we de 'magische zonnebloemen'... We kozen namelijk een nieuw project! Het was een spannende race tussen 3 projecten maar uiteindelijk kwam 'goochelen/magie/optische illusies' als winnaar uit de bus. We mochten stemmen met blokjes. Zijn jullie benie

Dag lieve kunstenaars,  We startten de week vol met sneeuw! Dit zagen we al aan hoe de kindjes op school toekwamen.. Er kwamen kindjes met de slee naar school, sommige hadden hun slee gewoon mee, anderen hadden hun skikleren aan... Kortom, we waren er allemaal klaar voor! Daarna gingen we aan de slag met de tafel van 5 in het 2e leerjaar en het 1e leerjaar mocht rekenen tot aan 20. We kregen stiekem een extra lange speeltijd omdat we zo mooi en leuk aan het spelen waren op de speelplaats. In de namiddag kregen we eventjes een nieuwe begeleidster. Aza kwam vooraan staan want ze had een prachtige presentatie gemaakt over Keith Haring. Ze vertelde heel wat over hem. Je kan die presentatie ook vinden op classroom onder 'project 2e trimester'. Daarna leerden we tekenen zoals Keith Haring, we mochten kunstwerken opzoeken, leerden stokventjes tekenen en maakten we daarvan een echt Keith Haringventje. Daarna tekenden we ook nog elkaar zijn gezicht op een plastiek mapje. Hilariteit alom

Dag lieve, kleine en grote kunstenaars,  Maandag begonnen we de dag met vertelkring op een speciale manier. We gooiden met de gevoelsdobbelsteen en moesten dan aan onze buur vertellen wanneer we eens boos, blij, verward, bang, verliefd en verdrietig zijn geweest. Hierdoor moesten ze eens goed nadenken over hun weekend en uiteindelijk hadden ze wel telkens eens iets te vertellen.. Daarna gingen we aan de slag met rekenen. Het 1e leerjaar mocht de getallen zetten tot 20 met kaartjes en leggen met de schijfjes en dan keken wat het grootste getal was. Het 2e leerjaar herhaalde de laatste keer de tafel van 2 met het spelletje 'verover het veld'. Ze gooiden met dobbelstenen (ook dobbelstenen tot 10) en dan mochten ze hun stukje veld kleuren. Wie het meeste veld had veroverd, die had gewonnen. Wat was het een leuke, leerrijke strijd! Daarna mochten ze in het grote alfabetboek kijken, de kindjes van het 1e leerjaar kwamen erachter dat ze de letter 'z' van 'zon' gingen l