De Zonnebloemen

Dag zonnebloemen,  Na een verlengd weekend gingen we terug aan de slag in de klas. We deden eerst de vertelkring.  We maakten herhalingsoefeningen van spelling en taal en toonden dat we al woorden met 'ge-', 'be-' en 'ver-' kunnen lezen. Het 1e leerjaar mocht ook samen lezen met Janne.  Het 1e leerjaar leerde oefeningen zoals 18 - 14. Pfoe, goed nadenken hoor! Het 2e leerjaar herhaalde de oefeningen tot 100.  In de namiddag hadden we treinturnen. We stapten op de rails (evenwicht houden op een omgekeerde zweedse bank), we sprongen in kadans, we gingen als een trein door de tunnel en we deden nog een estafette waarbij we moesten zorgen dat de trein terug volledig in het station was.  We hadden ook een momentje met de primula's van het 5e leerjaar. We gingen ons mooi bos in en ontdekten welke soort bomen er allemaal zijn. We kozen een blaadje en gingen dan onderzoeken over welke boom het ging. We legden dan een wit blad op het blaadje en tekenden er met wasco

Dag zonnebloemen,  Helemaal klaar voor een korte schoolweek, gingen we van start. Het 1e leerjaar leerde lezen op een snel tempo. Eerst samen maar dan ook alleen. Binnen de tijd moesten we zoveel mogelijk woordjes lezen. Het 2e leerjaar leerde een nieuwe spellingsregel. Ze leerden woorden zoals 'apen'.  In de rekenles gingen we aan de slag met herhalingsspelletjes: optellen en aftrekken tot 10, 20 en 100, de tafels, kloklezen,...  In de namiddag deden we eerst vertelkring. Lotte bracht haar zandlopertje mee om de verteltijd in de gaten te houden. We mochten ook nog enkele spelletjes spelen om mooi te leren samen spelen, beurt af te wachten, om flexibel te leren zijn,...  Dinsdag gingen we opnieuw zwemmen, wat een vooruitgang maken jullie allemaal! We mochten ook bij Janne een boekje uit de Bloei!bib kiezen.  In de namiddag was het tijd voor ons eindproduct. Dominique had allemaal boeken verstopt op ons schooldomein. Het waren hele speciale boeken. Als je de boeken open deed, da